El perfil del docente claretiano
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FundaciĆ³n Universitaria Claretiana-Uniclaretiana
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La mediaciĆ³n pedagĆ³gica y didĆ”ctica dentro de los procesos formativos en la educaciĆ³n a distancia es esencial, en este sentido el docente juega un papel fundamental durante todo el proceso formativo de la comunidad estudiantil.
El modelo tutorial de la FundaciĆ³n Universitaria Claretiana- FUCLA-, estĆ” orientado bajo una metodologĆa B-learning, la cual posibilita al estudiante estrategias de enseƱanza y aprendizaje a travĆ©s de espacios de encuentro presencial y encuentros a distancia tanto sincrĆ³nicos como asincrĆ³nicos medidos por las TecnologĆas de InformaciĆ³n -TIC-. Dentro de este modelo tutorial nos encontramoscon tres tipos de docentes que acompaƱan el proceso educativo, entre ellos: el docente presencial, el docente virtual y el docente contenidista; estos tres profesionales apoyan la mediaciĆ³n entre el estudiante, el currĆculo y su cultura. La labor de los docentes no es concebida separadamente, la tarea que cumple cada uno de estos actores en el proceso educativo, es todo un engranaje de sinergia, coherencia y de diĆ”logo permanente para garantizar el alcance de los objetivos educacionales.