(Fundación Universitaria Claretiana, 2014) Sierra Pineda, Claudia María
Mediante este texto se pretende que el estudiante comprenda los presupuestos teóricos que fundamentan los componentes del saber pedagógico del énfasis en relación con la estructura de los diferentes métodos de investigación de manera que pueda aproximarse al contexto de los problemas objeto de estudio que permean el acto educativo en comunidades campesinas.
(Fundación Universitaria Claretiana, 2014) Tirado Franco, Luis Carlos
Nos proponemos en este módulo, abordar algunos de los cambios que se están produciendo en torno al concepto de ruralidad y analizar cómo a la luz de determinadas variables, algunas impuestas desde “fuera” y otras interactuando desde “dentro” hay realidades que se modifican, dando lugar a nuevas formas de adaptación al medio de los individuos, al tiempo que estas nuevas adaptaciones, generan distintas formas de concebir la relación con la naturaleza, con el medio y con sus semejantes.