PC Proyectos sociales II
| dc.contributor.author | Melo López, Diana Paola | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-08T13:29:38Z | |
| dc.date.available | 2021-11-08T13:29:38Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El curso de proyectos sociales II se considera un curso teórico-práctico, en la medida en que plantea elementos conceptuales del enfoque de marco lógico y la evaluación; y prácticos cuando retoma las necesidades y problemas de los territorios, los analiza y logra desarrollar un proyecto social. Además de ello el curso resulta ser la continuidad de proyectos sociales I, al retomar los elementos conceptuales y metodológicos frente a la planeación social y metodológicos cuando continúa su formulación bajo el enfoque de marco lógico. En este sentido, se parte del diagnóstico, el análisis de involucrados y de problemas trabajado en el curso anterior, para continuar formulando los objetivos, las alternativas, la matriz, el presupuesto y la evaluación. Ahora bien, la profesión centra su objeto de estudio en los problemas sociales de la realidad, ya sea en el ámbito político, cultural, económico, ambiental o social; lo que no hace al profesional ajeno a ella, sino que, por el contrario, lo vincula directamente y lo hace pensar en soluciones, en cambios deseados y en el bienestar social; de allí que la formulación, ejecución y evaluación de los Proyectos Sociales pueda ser una de las tantas posibilidades de brindar soluciones construidas de manera participativa y colectiva. En esta perspectiva, el trabajador social se concibe como hacedor de comunidad y generador de tejido social, enfrentando y aportando a la solución de los problemas sociales y los proyectos sociales resultan ser una de las formas de brindar soluciones a las realidades microestructurales. El curso se basa bajo el enfoque de marco lógico, reconociendo que este ha sido el más trabajado por cooperación internacional, así como por entidades públicas o privadas; además la práctica profesional el estudiante desarrollará y formulará su proyecto de intervención bajo este enfoque. En este sentido, el profesional en formación adquiere conocimientos frente a su utilización, pero también y de acuerdo al enfoque de la universidad realiza un análisis crítico frente a los problemas sociales, los organismos internacionales y la apuesta por generar proyectos sociales innovadores y que logren una transformación social. | spa |
| dc.format.extent | 7 | spa |
| dc.format.mimetype | application/msword | spa |
| dc.identifier.citation | Melo, D. (2019). PC Proyectos sociales II [Plan de curso, Fundación Universitaria Claretiana]. Repositorio Institucional Fundación Universitaria Claretiana | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1551 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Fundación Universitaria Claretiana | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Antioquia. | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.source | Fundación Universitaria Claretiana | spa |
| dc.source | RI-CLARETIANA | spa |
| dc.subject.proposal | Modelos de proyectos sociale | spa |
| dc.subject.proposal | Seguimiento, monitoreo y evaluación de un proyecto social | spa |
| dc.subject.proposal | Indicadores de gestión | spa |
| dc.subject.proposal | Evaluación e impacto | spa |
| dc.subject.proposal | Mediciones cualitativas y cuantitativas | spa |
| dc.title | PC Proyectos sociales II | spa |
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| dc.type.local | Documento de trabajo | spa |
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