MD Aprendizaje autónomo y colaborativo
dc.contributor.author | Dirección Medios y Mediaciones | |
dc.date.accessioned | 2021-10-27T20:28:57Z | |
dc.date.available | 2021-10-27T20:28:57Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | La modalidad de educación a distancia presenta múltiples ventajas para la formación del estudiante, ofreciendo condiciones académicas que van enfocadas a las necesidades directas que cada estudiante tiene. La educación a distancia centrándose precisamente en estas necesidades le permite al estudiante organizar su tiempo y espacio de estudio con autonomía | spa |
dc.format.extent | 22 páginas | spa |
dc.format.mimetype | application/doc | spa |
dc.identifier.citation | Dirección Medios y Mediaciones (2014). MD Aprendizaje autónomo y colaborativo [Módulo didáctico, Fundación Universitaria Claretiana]. Repositorio Institucional Fundación Universitaria Claretiana | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1335 | |
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dc.publisher | Fundación Universitaria Claretiana | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas | spa |
dc.publisher.place | Medellín (Antioquia, Colombia) | spa |
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dc.source | Fundación Universitaria Claretiana | spa |
dc.source | RI-CLARETIANA | spa |
dc.subject.proposal | EAD | spa |
dc.subject.proposal | Inclusión | spa |
dc.subject.proposal | TIC | spa |
dc.subject.proposal | Dispositivos pedagógicos | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje autónomo | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje colaborativo | spa |
dc.subject.proposal | Autonomía | spa |
dc.subject.proposal | Educación | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
dc.subject.proposal | Modelo pedagógico | spa |
dc.title | MD Aprendizaje autónomo y colaborativo | spa |
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