Bitácoras de aula: Escritura autobiográfica de aprendizajes en trabajo social

dc.creatorTrejo Chamorro, Héctor
dc.date2023-08-06
dc.date.accessioned2024-04-19T13:50:14Z
dc.date.available2024-04-19T13:50:14Z
dc.descriptionLa siguiente, es una narración sobre las experiencias de estudiante del programa de Trabajo Social. Se describen los momentos en los cuales interactúa cuando tiene un propósito, un fin, un objetivo. A manera de bitácora autobiográfica se van contando las palabras, los gestos, las acciones de una jornada de aprendizaje. Cada hecho, frase y discurso se teje con literatura de la vida cotidiana. El actor y el autor es el escrito al tiempo. Pero en este plano aparece la docente, que ejecuta la acción de llevarnos a aprender, de hacernos navegar, de construir pedagogía auto motivante; de llevarnos -según Guillermo Páramo- a vivir la universidad como espacio para la libertad; un espacio para desarrollar nuestras escrituras.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/643
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/2046
dc.identifier.urihttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/643spa
dc.languagespa
dc.publisherFundación Universitaria Claretiana-Uniclaretianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/Anuario/article/view/643/566
dc.rightsDerechos de autor 2023 Uniclaretianaes-ES
dc.sourceAnuario; Vol. 1 Núm. 3 (2010): Anuario Número 3; 73-86es-ES
dc.source2981-5053
dc.titleBitácoras de aula: Escritura autobiográfica de aprendizajes en trabajo sociales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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