Aproximación teórico-metodológica sobre el estudio de los factores incidentes en la deserción escolar

dc.creatorAscencio Núñez, Gina Fernanda
dc.creatorZuluaga Vargas, Johan Andrés
dc.date2021-09-17
dc.date.accessioned2024-05-06T18:49:30Z
dc.date.available2024-05-06T18:49:30Z
dc.descriptionEl objetivo de la presente revisión fue determinar las tendencias metodológicas, teórico-conceptuales y de resultados en la producción científica sobre la deserción escolar y sus factores incidentes en los últimos 6 años. Su alcance fue analítico y se desarrolló en el marco del proceso académico de la especialización en Investigación en Ciencias Sociales. Se utilizó la  metodología propia de la revisión de literatura a partir de la cual se identificaron 30 estudios primarios. Como principales resultados se encontró que existe una tendencia metodológicabajo un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), donde predomina el método descriptico-explicativo (en lo cualitativo) y el método correlacional (en lo cuantitativo). También se encontró que las categorías (variables en lo cuantitativo) de análisis Deserción escolar y factores asociados o incidentes, se fundamentan teóricamente en su gran mayoría a partir de las posturas y estudios institucionales de entidades gubernamentales. En cuanto a las tendencias en resultados, se encontró que los Factores Exógenos, específicamente los del orden socioeconómico, son los de mayor incidencia en la deserción escolar.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/437
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/2341
dc.identifier.urihttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/437spa
dc.languagespa
dc.publisherUniclaretianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/437/370
dc.rightsDerechos de autor 2021 Uniclaretianaes-ES
dc.sourceEstudios del Pacífico; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Estudios del Pacífico; 11-26es-ES
dc.source2711-1067
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dc.titleAproximación teórico-metodológica sobre el estudio de los factores incidentes en la deserción escolares-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículoes-ES

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