Barreras de educación inclusiva de niños y niñas de cinco a diez años de edad con discapacidad cognitiva del grado primaria de la Institución Educativa Pio XII de Mocoa Putumayo

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dc.contributor.advisorGutierrez, Yuli C.
dc.contributor.authorNupan, Mavel C.
dc.contributor.authorNupan, Lisver I.
dc.contributor.authorVallejo, Sandra P.
dc.date.accessioned2022-02-16T20:30:24Z
dc.date.available2022-02-16T20:30:24Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo principal conocer cuáles son las barreras que se presentan en la Institución Educativa Pio XII sobre el tema inclusión de niños, niñas con discapacidad cognitiva, lo cual busca con la intervención herramientas que permita a la comunidad educativa reconocer que la inclusión no sea vista como un problema, sino como un derecho contemplado en la normatividad vigente, además que la inclusión sea una oportunidad para mejorar los procesos en el sistema educativo y así contribuir a superar las barreras que se presentan como brechas sociales y a la búsqueda de alternativas de acción, encaminadas al empoderamiento, concientización, articulación institucional, sensibilización, a la comunidad educativa, para que adquieran una actitud humanista frente a la inclusión de los niños, niñas con discapacidad.spa
dc.format.extent90spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationNupan, M. C., Nupan, L. I., Vallejo, S. P. (2016). Barreras de educación inclusiva de niños y niñas de cinco a diez años de edad con discapacidad cognitiva del grado primaria de la Institución Educativa Pio XII de Mocoa Putumayo. [Tesis de Especialización, Fundación Universitaria Claretiana]. Uniclaretianaspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1925
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación Universitaria Claretianaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Ciencias Religiosasspa
dc.publisher.placeMocoaspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourceFundación Universitra Claretianaspa
dc.sourceUniclaretianaspa
dc.subject.proposalSujeto de derechosspa
dc.subject.proposalDiscapacidadspa
dc.subject.proposalExclusiónspa
dc.titleBarreras de educación inclusiva de niños y niñas de cinco a diez años de edad con discapacidad cognitiva del grado primaria de la Institución Educativa Pio XII de Mocoa Putumayospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/WPspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
thesis.degree.disciplineFacultad de humanidades y ciencias religiosasspa
thesis.degree.levelEspecializaciónspa
thesis.degree.nameEspecialista en gestión de procesos psicosocialesspa

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